El ajedrez es una útil herramienta pedagógica que ayuda a desarrollar diversas capacidades en los niños: la lectura, la lógica, el cálculo mental, el control de las emociones y hasta 20 cualidades más.
Diversos estudios han demostrado las ventajas que el ajedrez reporta en niños en edades comprendidas entre seis y nueve años, por lo que, ciertos partidos políticos han apoyado la moción en la que el ajedrez se convertirá en una asignatura de una hora semanal en los cursos de primaria. Esta asignatura la deberán impartir docentes que tengan una formación elemental en ajedrez y durante no más de dos cursos. Pasados estos dos cursos, el ajedrez pasará a convertirse en una actividad extraescolar.
Orígenes del ajedrez
Cuando Alejandro Magno marchó contra la India en el año 326 a.C., se le enfrentó una masa de infantería, caballería, carros y elefantes. Este tipo de ejército indio tradicional, dividido encuatro sectores, se reflejaba en las piezas utilizadas en un antiguo juego indio de tablero, el chatarunga, que significa "cuatro partes" o brazos; éste a su vez fue reemplazado por un juego reconocido ya como ajedrez hacia el año 500 de nuestra era, fecha de su primera mención escrita.De la India no tardó en extenderse a Persia (hoy Irán) donde se hizo popular.
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| Grabado que muestra los orígenes del ajedrez |
Los persas heredaron muchos nombres y términos familiares del ajedrez. Los infantes eran piyadah o peones y el carro, hoy torre, se llamaba rukh, origen de la palabra "roque", con la que a veces se denomina la torre, así como del término "enroque". Shahmar significa "el rey está perdido" y de ahí el "jaque mate", el momento crítico en el que el rey de uno de los jugadores no puede escapar a la captura y pierde la partida. El "jaque mate" evoca los antiguos usos de la guerra, cuando un rey capturado, por el que se podía pedir rescate, valía más que muerto. En el siglo VII de nuestra era, el imperio persa sucumbió ante el Islam y el ajedrez viajó con las conquistas islámicas desde España, y más tarde por toda Europa Occidental, hasta las puertas de Constantinopla, de donde los vikingos lo llevarían al lejano norte.
Durante el siglo VI, la reina (conocida originalmente como el ministro, consejero o visir) se convirtió en la pieza más poderosa del tablero y el ajedrez adquirió la forma que le aplicamos actualmente.
Inteligencia emocional y abstracta
La inteligencia emocional consiste en una serie de actividades que sirven para apreciar y expresar de manera justa las emociones y las de otros, y para emplear la sensibilidad a fin de motivarse, planificar y realizar de manera cabal la propia vida.
La inteligencia abstracta es la capacidad de descifrar, comprender cualquier acción de la vida: tienes que crear imágenes, imaginar, verte en varias situaciones, es decir, que en segundos se puede conseguir una respuesta, pues ese proceso mental se le llama inteligencia abstracta, es decir, es lo que nos permite trascender (ver más allá de...) y encontrar la verdad o la solución sobre algo, esa verdad se utiliza para comprender la dinámica de la vida.
Experiencias de aprendizaje lúdico
Opinión personal
El aprendizaje lúdico es una forma divertida y efectiva para aprender, ya que divierte al alumnado y los motiva a aprender.
